荷塘馨香的博客

1、“每个人都只能自己’活’，不能由别人代’活’；每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走，不能由别人代走。这是一个明白到不能再明白的事实，是每一个活着的人都能体会到的朴素真理
    2、“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。” 
    3、“对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的构成，它的质量，直接影响教师对职业的感受与态度和专业水平的发展和生命价值的体现。”
    4、 “新基础的教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；既改变旧的教育模式，也改变自己。”         

学会控制情绪低落

读《心理学改变生活》第十二章读书笔记

       也许你有这种体验，当瞥见考试的第一个问题时就自言自语道，“如果这次考试剩下的题都这么难，我就放弃了。”具有讽刺意味的是，这种消极的自我监控会影响你的表现，使你在考试中表现更差。

     当你心情不愉快时，可能使用以下策略来控制低落的情绪。

       万物的生长需要阳光的温暖，有缘人的爱在春风里悄悄蕴育，在阳光下尽情绽放。两颗纯洁的心灵爱得像晨曦中的露珠一样明亮清澈，在阳光下熠熠生辉，所过之人无不为之赞叹。

      都说相爱容易，相守难。其实也不难，要看围城里的人如何去经营爱情。女人往往比较矜持，心口不一，每次都希望听到甜言蜜语，或是希望对方的亲密动作，而自己却不好意思说出口。其实结婚后，两人的天空，两个人的世界，为什么总是让对方付出呢？两人在一起应该更真实地表达自己内心的想法。男人多少都有点喜欢刺激新奇的，看看那些婚姻不幸的女人，大多数是性格内向、温柔、多愁善感的，或是太过热情奔放。女人与其在哪里娴静地矜持地把自己的老公不知不觉地让给那些活泼开朗张扬的女人抢走，还不如在外保持自己温柔敦厚

     浪漫一词似乎总与青春年少风花雪月过度亲密。当我们淌过青春的激流，走过风花雪月的玫瑰花园，才知道那些绚丽的生活画面在渐行渐远的岁月中，已经悄然刻录在记忆的硬盘上，伴我们一生一世。醉过方知酒烈，爱过方知情深，经历才品其味，浪漫的心，浪漫一生。

花开一时灿烂，花谢一世凋零。二十个美妙时光在花开花谢之间悄然逝去；容颜在一批又一批学生地迎送往之中衰老。当年那个活泼开朗的少女转眼之间成长为一位花季少女的母亲，唯一经久不衰的是对教育事业的满腔热情——我爱我生，做学生喜欢的老师。

做老师难，做好老师更难，做学生喜欢的老师难上加难。我用二十个春秋寒暑去感悟这个“难”字的高深莫测；我用坚定不移的信念去度量这个无形的高山海深；我用火热的心灵去溶化那千年冰封的严寒。如何做一个学生喜欢的老师呢？我不断地学习，不断地在教育教学岗位上履行着自己神圣的职责。

苏霍姆林斯基说：“教育没有了情爱，就成了无水的池。”爱是相互的，要做个学生喜欢的教师，首要

唐诗很多，犹如浩瀚的大海，亦如高山流水，源远流长。我最喜欢的一句是“要想人不知，除非已莫为。”虽然我不知它出自哪位诗人之手，但是它却给我很深的启示。

第一次知道这句诗是何老师给我们讲的。因为我们班有些同学常常丢东西，一时也没有查出是谁拿了。后来查出是何其飞干的，何老师对何其飞进行了严厉的思想教育，然后又对我们全班学生讲道：“要想人不知，除非已莫为。希望同学们引以为戒不要再发生这样的事情了。”

自从何老师说出这句诗，我一直绞尽脑汁地想，可还是百思不得其解，心想：何老师说的话咱这么深奥呢。可我还没想出那诗的意思，何其飞和罗其平又犯了更大的错误。

古诗有很多种，如节约粮食类、送别类、景色类等等。我最喜欢惜时类的诗句。

小时候，爸爸给我买了一本《唐诗三百首》的书，刚刚拿到新书时，心里美滋滋的，高兴得不知道从何看起。我闭上双眼，口中念叨“1、2、3，停！”我把手插进书中，睁开眼睛，翻开书一看，唉，不认识呢。嗯，没关系，请教我的家庭老师——爸爸吧。爸爸抱起我，放在他的膝盖上，细心地教我。我也听得似懂非懂，不过我一会就会背这首诗了，乐得爸爸直夸我聪明，我高兴得心花怒放。

至今我依然能滚瓜烂熟背诵这首诗：百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。只是随着年龄的增长，我渐渐懂得了诗句的教育意义：小时候不努力学习，长大了就会白白地悲伤。

静听山泉淙淙

——《神鸟》教学反思

题记——孩子们的心灵犹如山涧清澈的泉水，静静流淌于蜿蜒崎岖的山涧小溪，弹奏出一曲低回婉转悠扬美妙的曲子，用心聆听，让久经风霜麻木不仁的心灵享受阳光的温暖，唤醒沉睡的善良与爱心。

《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事，主要讲的是有一只聪明伶俐的神鸟，许多人都想捉住它，可是都没得逞。依尔特戈尔可汗得到了神鸟，神鸟却巧妙地一次又一次地逃脱了。文章结构简单，内容浅显易懂，教学的重难点是让学生从神鸟给可汗讲的三个小故事中明白“处理事情要经过仔细调查研究，才能做出正确的决定，否则就会伤及无辜，甚至会伤害忠良”的道理。